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中和｜若璇老師｜築聲音樂升學
三小科考試・鋼琴個別課
視唱、聽寫、樂理、音樂史與考試鋼琴個別教學。
從程度評估、準備規劃，到國中、高中音樂班與大學音樂系升學訓練。
想知道孩子目前程度、該用哪些教材，或還來不來得及準備？
若璇老師具 11 年音樂升學教學經驗，現於台北市國小音樂班擔任外聘樂理教師，熟悉國中、高中音樂班及大學音樂系的考試制度、題型與評量重點。
會先評估學生的樂理、音樂史與音感狀態，再依程度、準備時間與目標，規劃視唱、聽寫、樂理、音樂史與鋼琴訓練。
景安捷運站步行約 3 分鐘｜小學三年級以上個別授課
你現在需要哪一種準備？
從國小音樂班到大學音樂系的升學成果
11 年音樂升學個別教學
50+ 位曾輔導音樂升學的學生
97%+音樂班／音樂系錄取率
若璇老師依學生的音感、理解力與準備時間，安排視唱、聽寫、樂理、音樂史及鋼琴個別訓練。
部分學生曾錄取
國小及國中音樂班
古亭國小、師大附中國中部、仁愛國中、南門國中音樂班
高中音樂班
師大附中、中正高中、新店高中、光仁高中、復興高中、基隆高中、中壢高中音樂班
大學音樂系
國立臺灣師範大學、國立臺北藝術大學、臺北市立大學、國立臺灣藝術大學、國立嘉義大學、實踐大學音樂系
以上為歷年部分教學成果；實際準備時間與結果會依學生程度、目標、練習狀況與投入程度而不同。
60 分鐘，了解目前程度與準備方向
第一堂課會先確認學生目前的樂理、音樂史與音感程度，也透過實際互動了解理解方式、學習反應與投入狀況。
接著會依現行考題的出題方向與評量方式，說明目前應優先補強的項目；試上內容則從適合的切入點進行示範與練習。
完成評估後，你會知道：
1. 現行考題如何評量
2. 目前應優先加強的項目與準備順序
3. 適合的教材、練習方式與上課頻率
課後會依程度開列書單；教材由學生自行購買，部分練習材料視需要提供。
築聲，從個別教學走向音樂升學資源
目前｜音樂升學個別教學
目前以三小科、音樂史與考試鋼琴個別教學為核心，依學生程度、準備時間與考試目標安排進度，並持續累積實際教學與題型經驗。
未來｜三小科練習與數位資源
築聲將逐步整理三小科題目、練習內容與數位學習資源，讓學生在課堂之外，也能更有方向地理解、練習與準備。相關形式仍會依教學需求持續發展。
FAQ
音樂升學常見問題
先了解準備時間、課程安排與程度評估方式。
沒有音感或完全無基礎，還來得及考音樂班嗎？
要先判斷是完全沒有音感、尚未熟悉聽辨，或已有部分音感可訓練，再看年級、準備時間與投入程度。音感弱可透過訓練改善，樂理也能補足部分聽寫弱項，但仍需經過實際評估，不會直接判定來不來得及。
準備國中、高中音樂班或大學音樂系，需要提前多久？
完全無基礎通常建議預留約兩年；實際仍需看音感、理解力、主副修程度、距離考試時間與練習投入。若準備時間較短，會先判斷哪些項目最需要優先加強，再安排準備順序。
三小科是什麼？視唱、聽寫、樂理可以一起上嗎？
音樂班升學常說的三小科通常指視唱、聽寫與樂理；音樂史、音樂常識則納入樂理考試當中。三小科可以在同一堂個別課中整合，實際比例會依學生程度、弱項與考試內容調整。
每週建議上幾次、一次多久？
依程度與目標安排。已有基礎、音感穩定者可能每週一次 60 分鐘；音感較弱或準備時間較短者，可能需要每週兩次、每次 90 分鐘。音感訓練重視接觸頻率，相同總時數下，分成兩次通常比集中一次更有效。
還沒決定報考哪所學校，可以先做程度評估嗎？
可以。許多音樂班考試採聯合招生，不需要一開始只決定一所學校。60 分鐘程度評估＋試上會先了解樂理、音樂史與音樂常識、音感與目前程度，再依考試階段、準備時間與目標提供書單、練習重點及上課頻率建議；依正式課程計費。
還不確定孩子目前適合哪一種準備？
每位學生的起點與準備時間不同，可先透過一堂 60 分鐘課程了解程度與準備方向。
預約程度評估＋試上